高杰，男，1966年6月出生，1988年毕业于同济大学桥梁工程专业；大学学历、工学硕士；三级教授，高级工程师。现任球王会体育官方app“双高”建设领导小组常务副组长、土木工程学院党总支书记。福建省普通高等学校教学名师、福建省优秀教师、福建省交通系统先进工作者，福建省“高等职业院校专业带头人”，福建省政府质量奖评审员。
●主要研究方向：桥梁工程、隧道工程施工技术及工程监理，职业教育技术。
●主要成果：主编“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《桥梁工程》，主持建设省级精品课程《桥梁工程》，出版著作《道路桥梁工程技术专业人才培养方案与专业课程教学标准》（合著）。获国家教学成果奖二等奖1项、福建省教学成果特等奖2项。
●主要教育理念：学会做事、学会求知、学会共处、学会生存，是大学生的在校期间的四大任务。作为教师，培养学生的思维能力、团队协作精神与责任心，比传授专业知识更加重要；帮助学生树立正确的人生观与价值观、帮助学生排解成长过程中的各种困扰，是教师的重要职责。
●名师心得--爱心、责任、敬业，传道、授业、解惑
爱心：教师的工作对象是有血、有肉、有情感的人，要当好“灵魂工程师”，心中须有无私的爱——有爱才会尽责，有爱方能传道。永远希望学生过得比“我”好，是由教师的职业属性决定的。
责任：学生在看着你——在几十双眼睛注视之下，任何不当的言行都很容易被放大、被模仿。要以审慎的态度，对自己的言行负责；对每一个学生负责，对每一个教学环节负责。
敬业：教育是科学的，又是艺术的。科学的教育，要求你严谨求实，也要求你不断地去探索教育规律；艺术的教育，要求你不断创新并不辞辛劳地去实践；严谨、求实、探索、创新、实践，这些都离不开敬业精神。
传道：教师与教书匠的根本差别在于，教师要“育人”，而教书匠只“教书”。要用积极健康的人生观、价值观去影响学生，帮助他们成为有爱心、有责任心、生活态度健康的人；如果做不到这一点，便不可能是合格的教师。
授业：不仅仅是向学生传授专业知识，也不仅仅是教会学生具体的操作技能。帮助他们掌握科学的学习方法和正确的思维方式，比传授知识本身更加重要；帮助他们获得思考问题和解决问题的能力，比传授技能更加重要。当然，传授知识和技能，是教师的基本功课，必须做好。
解惑：知识与技能之“惑”，好解；如何帮助青年学生化解成长过程中必然遇到的种种烦恼与困惑，这才是“解惑”的难处所在，也容易被教师所忽视。是否关注学生的成长烦恼，检验着教师的爱心与责任心；而有没有足够的知识与能力为遇到成长困扰的学生提供帮助，则检验着教师的敬业精神与执教能力。
●名师寄语：所谓成长，就是一个不断发现自己的错误并加以改正的过程。对于过去的错误，你应该吸取教训却不必懊悔；对于既有的成绩，你可以接受祝贺却不能陶醉。明天，才是每个人永恒的期待；明天会更好，才是每个人永恒的追求；为了明天，你应该认真对待每一个今天。